Anomalías en los procesos de identificación de errores en las pruebas escritas de matemáticas de las P.A.U.
Material type: ArticlePublication details: EspañaDescription: 27-50Content type:- texto$2rdacontent
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Continuando el trabajo realizado en (Autores, 2012), se exponen en este artículo los resultados sobre un estudio indagatorio sobre la corrección de exámenes de matemáticas de las Pruebas de Acceso a la Universidad en el que se analizan y categorizan ciertas actuaciones de los correctores cuando identifican errores en las producciones de los estudiantes. A la luz de este análisis, se proponen recomendaciones con el fin de que el proceso de calificación sea más fiable.
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