Simón Rodríguez: una biografía enredadaen las pedagogías [recurso electrónico en línea]
Material type: ArticleSubject(s): Online resources: In: Archivos de ciencias de la educación Vol. 12, no. 13 (2018), p. 1-11Abstract: Este artículo se presenta como una biografía pedagógica de Simón Rodríguez, pionero de la educación popular en América Latinaen el siglo XVIII. ¿Puede ser Simón Rodríguez nuestro contemporáneo? Esta pregunta atraviesa el texto buscando interpelarconcepciones y prácticas vigentes. Rodríguez compartió con Simón Bolívar el ideal de construcción de la Patria Grande, pensandouna escuela para todos desde el Sur. Trama de concepciones sobre ciudadanía, trabajo, igualdad y educación que contrastan conlas lógicas neoliberales y coloniales. ¿Importar ideas o que las ideas importen?, remite a inventamos o erramos, frase remarcada delpensamiento de Rodríguez, y a la necesidad de construir gramáticas pedagógicas que permitan nombrar-nos, ejercer la preguntadesde las experiencias vitales, habilitar una geonarrativa frente a la embestida neoliberal actual.Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Artículo Electrónico | Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
Este artículo se presenta como una biografía pedagógica de Simón Rodríguez, pionero de la educación popular en América Latinaen el siglo XVIII. ¿Puede ser Simón Rodríguez nuestro contemporáneo? Esta pregunta atraviesa el texto buscando interpelarconcepciones y prácticas vigentes. Rodríguez compartió con Simón Bolívar el ideal de construcción de la Patria Grande, pensandouna escuela para todos desde el Sur. Trama de concepciones sobre ciudadanía, trabajo, igualdad y educación que contrastan conlas lógicas neoliberales y coloniales. ¿Importar ideas o que las ideas importen?, remite a inventamos o erramos, frase remarcada delpensamiento de Rodríguez, y a la necesidad de construir gramáticas pedagógicas que permitan nombrar-nos, ejercer la preguntadesde las experiencias vitales, habilitar una geonarrativa frente a la embestida neoliberal actual.
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