Acceso abierto

El objetivo de este artículo es brindar una caracterización de la producción sobre educación comparada en la Argentina a través del análisis de artículos publicados en una selección de revistas académicas durante el período 1997-2015. Se identificaron 202 artículos de una muestra que incluyó revistas argentinas y extranjeras. A través de establecer la distribución de la producción por año y revista, y de un análisis en base a la afiliación institucional de los autores y el contenido de títulos y resúmenes de los artículos, los principales hallazgos fueron: 1) una tendencia de aumento del número de trabajos publicados por año; 2) una presencia mucho más significativa en las revistas extranjeras que en las argentinas; 3) importantes desbalances en términos de la distribución regional y por sector institucional; 4) una pronunciada concentración de la producción en un grupo reducido de instituciones; 5) alta variedad temática, pero con un fuerte predominio de las áreas temáticas de Educación Superior y Gobierno; 6) tres focos geográficos dominantes: América Latina, Argentina y Argentina con otros países de América Latina; y 7) escasa colaboración con autores de instituciones extranjeras. RELEC