El proceso de innovación educativa en la formación permanente del profesorado universitario : un estudio multicaso
Tójar Hurtado, Juan Carlos
El proceso de innovación educativa en la formación permanente del profesorado universitario : un estudio multicaso - 529-552 - 2005 Año 63, no. 232, sept.-dic. = REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA
FORMACION DOCENTE EDUCACION SUPERIOR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INNOVACION EDUCATIVA
El proceso de innovación educativa en la formación permanente del profesorado universitario : un estudio multicaso - 529-552 - 2005 Año 63, no. 232, sept.-dic. = REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA
FORMACION DOCENTE EDUCACION SUPERIOR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INNOVACION EDUCATIVA