Evaluación del impacto de la formación del profesorado universitario novel : un estudio cualitativo

Medina Moya, José Luis

Evaluación del impacto de la formación del profesorado universitario novel : un estudio cualitativo - Barcelona, España - 205-238 - 2005 Vol. 23, no. 1 = REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA

FORMACION DE MAESTROS PRACTICA DOCENTE INNOVACION EDUCATIVA