Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular : análisis dese un modelo socioconstructivista y situado

Martínez López, Silvia Eugenia

Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular : análisis dese un modelo socioconstructivista y situado - 1025-1050 - 2010 Vol. 15, no. 47 (4), oct.-dic. = REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA

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