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Estructura latente y consistencia interna del R-SPQ-2F : reinterpretando los enfoques de aprendizaje en el EEES

González Geraldo, José Luis

Estructura latente y consistencia interna del R-SPQ-2F : reinterpretando los enfoques de aprendizaje en el EEES - Murcia, España - 277-293 - 2011 Vol. 29, no. 2, jun. = REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA

Encabezamiento--Término de Indización: PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INNOVACION EDUCATIVA ENFOQUES DE APRENDIZAJE

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