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Relaciones de poder-saber y prácticas educativas, la supervisión escolar en las escuelas primarias

Pérez Solis, Daniel

Relaciones de poder-saber y prácticas educativas, la supervisión escolar en las escuelas primarias - Tuxtla Gutiérrez, México - 39-60 - 2008 Nva época, no. 19 = DIVERSA : REVISTA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

Encabezamiento--Término de Indización: SUPERVISION ESCOLAR PRACTICA DOCENTE EDUCACION PRIMARIA CHIAPAS, MEXICO

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