Funciones de la conciencia teórica en el campo curricular : apertura y límites

Orozco Fuentes, Bertha

Funciones de la conciencia teórica en el campo curricular : apertura y límites - México - 133-156 - 1991 Vol. 53, no. 4, oct.-dic. = REVISTA MEXICANA DE SOCIOLOGIA

DESARROLLO CURRICULAR FORMACION PROFESIONAL EDUCACION SUPERIOR