Educación para la salud sexual : del enamoramiento al aborto : un estudio cualitativo con adolescentes españoles e inmigrantes
Soriano Ayala, Encarnación González Jiménez, Antonio José Soriano Ferrer, Manuel
Educación para la salud sexual : del enamoramiento al aborto : un estudio cualitativo con adolescentes españoles e inmigrantes - México - 105-119 - 2014 3a época, vol. 36, no. 144
El propósito de este estudio es analizar cómo viven su sexualidad adolescentes españoles e inmigrados para orientar nuevos programas de educación sexual. El enfoque de investigación ha ido cualitativo; se utilizaron principios asociados a la etnografía focalizada. La muestra se conformó con 80 adolescentes de ocho nacionalidades diferentes. Los datos se recogieron a través de una entrevista con preguntas abiertas y planteamiento de dilemas. Para el análisis de los datos se identificó un sistema de categorías. Los principales resultados son: la forma de vivir la sexualidad está relacionada con el género y el grupo étnico-cultural; se requiere plantear una educación sexual entendida como educación para la salud sexual, en la que además de los fundamentos biológicos y de prevención, se logre incidir y potenciar la educación de las emociones, sentimientos, actitudes y conductas responsables, en definitiva: una educación integral = PERFILES EDUCATIVOS
ADOLESCENTES SEXUALIDAD EDUCACION SEXUAL SALUD SEXUAL
Educación para la salud sexual : del enamoramiento al aborto : un estudio cualitativo con adolescentes españoles e inmigrantes - México - 105-119 - 2014 3a época, vol. 36, no. 144
El propósito de este estudio es analizar cómo viven su sexualidad adolescentes españoles e inmigrados para orientar nuevos programas de educación sexual. El enfoque de investigación ha ido cualitativo; se utilizaron principios asociados a la etnografía focalizada. La muestra se conformó con 80 adolescentes de ocho nacionalidades diferentes. Los datos se recogieron a través de una entrevista con preguntas abiertas y planteamiento de dilemas. Para el análisis de los datos se identificó un sistema de categorías. Los principales resultados son: la forma de vivir la sexualidad está relacionada con el género y el grupo étnico-cultural; se requiere plantear una educación sexual entendida como educación para la salud sexual, en la que además de los fundamentos biológicos y de prevención, se logre incidir y potenciar la educación de las emociones, sentimientos, actitudes y conductas responsables, en definitiva: una educación integral = PERFILES EDUCATIVOS
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