Eficacia de una intervención para disminuir la ansiedad frente a los exámenes en estudiantes universitarios argentinos
Furlan, Luis Alberto
Eficacia de una intervención para disminuir la ansiedad frente a los exámenes en estudiantes universitarios argentinos [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Se evaluó la efectividad de un programa para disminuir la ansiedad ante los exámenes, la procrastinación académica e incrementar la autoeficacia regulatoria, con 19 estudiantes universitarios de Argentina. El programa estimula el automonitoreo de las estrategias de aprendizaje implementadas, el aprendizaje de técnicas cognitivo-conductuales de control de la ansiedad y el ensayo anticipado de exámenes. Al comparar los resultados pre- y posintervención, se constataron mejorías moderadas. Se deben revisar los procedimientos para incrementar la adherencia al programa y la validez de los resultados. = REVISTA COLOMBIANA DE PSICOLOGIA
Evaluación de programas
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ---ACTITUDES
ANSIEDAD FRENTE A LOS EXAMENES PROGRAMA DE INTERVENCION
Eficacia de una intervención para disminuir la ansiedad frente a los exámenes en estudiantes universitarios argentinos [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Se evaluó la efectividad de un programa para disminuir la ansiedad ante los exámenes, la procrastinación académica e incrementar la autoeficacia regulatoria, con 19 estudiantes universitarios de Argentina. El programa estimula el automonitoreo de las estrategias de aprendizaje implementadas, el aprendizaje de técnicas cognitivo-conductuales de control de la ansiedad y el ensayo anticipado de exámenes. Al comparar los resultados pre- y posintervención, se constataron mejorías moderadas. Se deben revisar los procedimientos para incrementar la adherencia al programa y la validez de los resultados. = REVISTA COLOMBIANA DE PSICOLOGIA
Evaluación de programas
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ---ACTITUDES
ANSIEDAD FRENTE A LOS EXAMENES PROGRAMA DE INTERVENCION