Intercambio cooperativo versus mercantilización competitiva : las políticas de movilidad académica en el MERCOSUR y la Unión Europea
Solanas, Facundo
Intercambio cooperativo versus mercantilización competitiva : las políticas de movilidad académica en el MERCOSUR y la Unión Europea [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
La génesis de los procesos de internacionalización de la educación superior se vinculó estrechamente a la cooperación académica y científica entre las universidades, aunque el auge de la globalización y los procesos de mercantilización del sector transformaron en buena medida a ese intercambio en competitividad y competencia. Tanto el proceso de Bolonia como buena parte de las acciones de la Unión Europea (UE) pensadas para otros continentes, se enmarcan dentro de la estrategia para el mercado interior de servicios del Consejo Europeo de Lisboa de 2000, buscando una Europa más competitiva, donde el principal interés apuntaba a ampliar su “oferta” universitaria hacia los estudiantes de estos países. En este trabajo nos proponemos analizar cómo ha repercutido el cambio de paradigma sobre las políticas de movilidad académica en el MERCOSUR y la UE, apoyándonos en fuentes documentales y en la literatura existente en la materia.
Educación superior
Educación y Estado
MOVILIDAD ACADEMICA MERCOSUR UNION EUROPEA
Intercambio cooperativo versus mercantilización competitiva : las políticas de movilidad académica en el MERCOSUR y la Unión Europea [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
La génesis de los procesos de internacionalización de la educación superior se vinculó estrechamente a la cooperación académica y científica entre las universidades, aunque el auge de la globalización y los procesos de mercantilización del sector transformaron en buena medida a ese intercambio en competitividad y competencia. Tanto el proceso de Bolonia como buena parte de las acciones de la Unión Europea (UE) pensadas para otros continentes, se enmarcan dentro de la estrategia para el mercado interior de servicios del Consejo Europeo de Lisboa de 2000, buscando una Europa más competitiva, donde el principal interés apuntaba a ampliar su “oferta” universitaria hacia los estudiantes de estos países. En este trabajo nos proponemos analizar cómo ha repercutido el cambio de paradigma sobre las políticas de movilidad académica en el MERCOSUR y la UE, apoyándonos en fuentes documentales y en la literatura existente en la materia.
Educación superior
Educación y Estado
MOVILIDAD ACADEMICA MERCOSUR UNION EUROPEA