Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento
Hernández Barboza, Rubinsten Patricia Orjuela, Claudia Cabrera Paz, José Cabrera González, Luis Miguel
Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento - Costa Rica - 1-20 - 2015 Vol. 15, no. 2, may.-ago.
En este artículo se exponen, de manera sucinta, aspectos del diseño y planeación de un proyecto de investigación, cuya finalidad es sistematizar los trabajos de grado de la Maestría en Didáctica de las Ciencias de la Universidad Autónoma de Colombia. Esta investigación realizará una revisión documental a partir de categorías de análisis, instrumentos de mapeo, matrices y rutas de conocimiento. El texto está dividido en cuatro partes: la primera, referida a las consideraciones teóricas, las cuales abordan el objeto de estudio bajo tres lineamientos: sistematización de la base de conocimiento, análisis del posible impacto y la red de egresados. La segunda, establece, de manera general, la ruta metodológica que se ha considerado y la tercera, describe algunos resultados de las acciones al interior del equipo de trabajo. Finalmente, en la cuarta parte, se resalta el propio proceso investigativo y su importancia en el marco del proyecto curricular. = ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION
PROYECTOS DE INVESTIGACION RED ACADEMICA TRABAJO DE GRADO COLOMBIA
Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento - Costa Rica - 1-20 - 2015 Vol. 15, no. 2, may.-ago.
En este artículo se exponen, de manera sucinta, aspectos del diseño y planeación de un proyecto de investigación, cuya finalidad es sistematizar los trabajos de grado de la Maestría en Didáctica de las Ciencias de la Universidad Autónoma de Colombia. Esta investigación realizará una revisión documental a partir de categorías de análisis, instrumentos de mapeo, matrices y rutas de conocimiento. El texto está dividido en cuatro partes: la primera, referida a las consideraciones teóricas, las cuales abordan el objeto de estudio bajo tres lineamientos: sistematización de la base de conocimiento, análisis del posible impacto y la red de egresados. La segunda, establece, de manera general, la ruta metodológica que se ha considerado y la tercera, describe algunos resultados de las acciones al interior del equipo de trabajo. Finalmente, en la cuarta parte, se resalta el propio proceso investigativo y su importancia en el marco del proyecto curricular. = ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION
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