La atención educativa de los alumnos ciegos y con baja visión : la acción del maestro itinerante y del PT en los centros educativos
Martín Andrade, Pablo
La atención educativa de los alumnos ciegos y con baja visión : la acción del maestro itinerante y del PT en los centros educativos [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Las implicaciones que tiene la deficiencia visual en el desarrollo de la persona y las necesidades que de ella se derivan, hacen que la atención educativa a los alumnos ciegos y con baja visión requiera de la participación, junto al maestro de aula, de dos tipos de maestros de apoyo: el “PT” del Centro donde está escolarizado y el “itinerante” del Equipo Específico. Se muestra el papel de ambos maestros de apoyo, detallándose más el del maestro “itinerante”, por ser una figura especializada en el apoyo a los alumnos ciegos y con baja visión que realiza su labor fundamentalmente dentro del contexto de la propia escuela. RPM
Ciegos Deficiencia visual Pedagogía terapéutica Discapacidad visual
La atención educativa de los alumnos ciegos y con baja visión : la acción del maestro itinerante y del PT en los centros educativos [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Las implicaciones que tiene la deficiencia visual en el desarrollo de la persona y las necesidades que de ella se derivan, hacen que la atención educativa a los alumnos ciegos y con baja visión requiera de la participación, junto al maestro de aula, de dos tipos de maestros de apoyo: el “PT” del Centro donde está escolarizado y el “itinerante” del Equipo Específico. Se muestra el papel de ambos maestros de apoyo, detallándose más el del maestro “itinerante”, por ser una figura especializada en el apoyo a los alumnos ciegos y con baja visión que realiza su labor fundamentalmente dentro del contexto de la propia escuela. RPM
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