Facebook como espacio de aprendizaje de ELE en el contexto islandés y su efecto en el proceso de lectoescritura
Concheiro Coello, Pilar
Facebook como espacio de aprendizaje de ELE en el contexto islandés y su efecto en el proceso de lectoescritura [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
La aplicación de Facebook como espacio de aprendizaje digital permite que los estudiantes lleven a cabo un aprendizaje de la lengua más colaborativo, autónomo y significativo. Además, su uso puede repercutir de forma positiva en el desarrollo de la expresión escrita y de la comprensión lectora de los aprendientes. El objetivo de este artículo es precisamente demostrar la idoneidad de las redes sociales como ecosistemas digitales para la práctica de una lengua extranjera y aportar datos empíricos que avalen su inclusión en el aula de ELE. REDELE
Enseñanza del español Didáctica de la lengua Lectoescritura Redes sociales Facebook
Facebook como espacio de aprendizaje de ELE en el contexto islandés y su efecto en el proceso de lectoescritura [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
La aplicación de Facebook como espacio de aprendizaje digital permite que los estudiantes lleven a cabo un aprendizaje de la lengua más colaborativo, autónomo y significativo. Además, su uso puede repercutir de forma positiva en el desarrollo de la expresión escrita y de la comprensión lectora de los aprendientes. El objetivo de este artículo es precisamente demostrar la idoneidad de las redes sociales como ecosistemas digitales para la práctica de una lengua extranjera y aportar datos empíricos que avalen su inclusión en el aula de ELE. REDELE
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