Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación
Castro Zubizarreta, Ana Castro García Ruiz, Rosa
Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Se presenta la identificación de limitaciones, beneficios y obstáculos en la relación familia y escuela, en España, desde la perspectiva de 134 maestros de educación infantil en formación, por medio de un estudio cualitativo de carácter etnográfico. Los resultados permiten identificar la convivencia en los centros de tres tipos de participación no excluyentes y, aunque con dificultades, se atisba una emergente implicación sistemática de las familias en los planes y proyectos. Esta realidad ha de ser objeto de análisis y reflexión en la formación de maestros, en la que el conocimiento eminentemente teórico se ha de articular con el práctico desde un posicionamiento crítico-reflexivo. MAGIS
Relación familia-escuela
Educación de niños
Participación de los padres Prácticas de enseñanza EDUCACION INFANTIL
Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Se presenta la identificación de limitaciones, beneficios y obstáculos en la relación familia y escuela, en España, desde la perspectiva de 134 maestros de educación infantil en formación, por medio de un estudio cualitativo de carácter etnográfico. Los resultados permiten identificar la convivencia en los centros de tres tipos de participación no excluyentes y, aunque con dificultades, se atisba una emergente implicación sistemática de las familias en los planes y proyectos. Esta realidad ha de ser objeto de análisis y reflexión en la formación de maestros, en la que el conocimiento eminentemente teórico se ha de articular con el práctico desde un posicionamiento crítico-reflexivo. MAGIS
Relación familia-escuela
Educación de niños
Participación de los padres Prácticas de enseñanza EDUCACION INFANTIL