Sistemas de formación de docentes universitarios en la producción materiales educativos
Toll Palma, Yuniet del Carmen Ril Gil, Yohandri
Sistemas de formación de docentes universitarios en la producción materiales educativos
Acceso abierto
En el marco de las transformaciones educativas, se pretende mejorar los procesos y la actualización de los contenidos en los programas nacionales de formación, en concordancia con las necesidades requeridas en el territorio nacional. Se realizó un análisis y ajuste a la propuesta formativa iniciada desde el año 2008, con el objetivo de elaborar un sistema de formación de docentes universitarios venezolanos de estos programas en la producción de materiales educativos digitales. El sistema propuesto permitió profundizar la política de territorialización de la educación universitaria, adecuada a los contextos político, educativo y social del país. Es importante resaltar que los recursos educativos generados contribuyeron a fomentar el uso de estándares abiertos, lo que implica la accesibilidad y la portabilidad de los mismos, independientemente de las plataformas a ser utilizadas. Impulsaron además el empleo de licencias abiertas para la modificación y/o reutilización en distintos contextos del ámbito educativo.
Educación
Recursos educativos
Educación superior
Programas nacionales Formación inicial docente
Sistemas de formación de docentes universitarios en la producción materiales educativos
Acceso abierto
En el marco de las transformaciones educativas, se pretende mejorar los procesos y la actualización de los contenidos en los programas nacionales de formación, en concordancia con las necesidades requeridas en el territorio nacional. Se realizó un análisis y ajuste a la propuesta formativa iniciada desde el año 2008, con el objetivo de elaborar un sistema de formación de docentes universitarios venezolanos de estos programas en la producción de materiales educativos digitales. El sistema propuesto permitió profundizar la política de territorialización de la educación universitaria, adecuada a los contextos político, educativo y social del país. Es importante resaltar que los recursos educativos generados contribuyeron a fomentar el uso de estándares abiertos, lo que implica la accesibilidad y la portabilidad de los mismos, independientemente de las plataformas a ser utilizadas. Impulsaron además el empleo de licencias abiertas para la modificación y/o reutilización en distintos contextos del ámbito educativo.
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