Lo que hacen las mejores escuelas integradoras de alumnado inmigrante : indicadores de buenas prácticas
Martínez Usarralde, María Jesús Lloret Catalá, Carmen Céspedes Rico, Manuel
Lo que hacen las mejores escuelas integradoras de alumnado inmigrante : indicadores de buenas prácticas [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Este artículo pretende establecer, a través de la metodología de análisis de contenido exploratorio y a partir de fuentes secundarias, ocho categorías que definen a la denominada “escuela integradora de alumnado inmigrante”, justificando el por qué de su ocurrencia y respondiendo con ello, en los resultados, a la definición de las líneas directrices de políticas de integración escolar que debieran ser acometidas por los entornos escolares y la comunidad que los circunda. PS
Integración social
Alumnos inmigrantes Política educativa Interculturalidad Educación ciudadana
Lo que hacen las mejores escuelas integradoras de alumnado inmigrante : indicadores de buenas prácticas [recurso electrónico en línea]
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Este artículo pretende establecer, a través de la metodología de análisis de contenido exploratorio y a partir de fuentes secundarias, ocho categorías que definen a la denominada “escuela integradora de alumnado inmigrante”, justificando el por qué de su ocurrencia y respondiendo con ello, en los resultados, a la definición de las líneas directrices de políticas de integración escolar que debieran ser acometidas por los entornos escolares y la comunidad que los circunda. PS
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