El uso de canciones para el aprendizaje de la gramática en inglés como lengua extranjera.
Quintanilla Espinoza, Angie Cofré Sáez, Angelina
El uso de canciones para el aprendizaje de la gramática en inglés como lengua extranjera. [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
El objetivo principal de este artículo es determinar cómo el uso de canciones puede ser utilizado en el aprendizaje de gramática del inglés como L2. A través de esta investigación, se obtuvo evidencia sobre la efectividad de esta herramienta en el aprendizaje de gramática inglesa en un estudio cuasi-experimental pre-post test. El análisis de los resultados revela un mayor aumento en el aprendizaje del grupo experimental, el cual fue intervenido utilizando canciones, en comparación con el grupo control que utilizó una metodología tradicional. Esto indica que el uso de canciones sería beneficioso para el aprendizaje de gramática en L2.
Canciones
Adquisición de segundo lenguaje
Gramática
El uso de canciones para el aprendizaje de la gramática en inglés como lengua extranjera. [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
El objetivo principal de este artículo es determinar cómo el uso de canciones puede ser utilizado en el aprendizaje de gramática del inglés como L2. A través de esta investigación, se obtuvo evidencia sobre la efectividad de esta herramienta en el aprendizaje de gramática inglesa en un estudio cuasi-experimental pre-post test. El análisis de los resultados revela un mayor aumento en el aprendizaje del grupo experimental, el cual fue intervenido utilizando canciones, en comparación con el grupo control que utilizó una metodología tradicional. Esto indica que el uso de canciones sería beneficioso para el aprendizaje de gramática en L2.
Canciones
Adquisición de segundo lenguaje
Gramática