¿Quién teme al lector feroz? Sin título, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico
Ruiz Guerrero, Leonor Molina Puche, Sebastián
¿Quién teme al lector feroz? Sin título, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
El cuento clásico o tradicional ha sido uno de los cimientos principales en los que ha sustentado su desarrollo el género álbum ilustrado. Partiendo de esta premisa, el objetivo del presente trabajo ha sido analizar la relación entre el cuento clásico y el álbum ilustrado postmoderno, en el caso concreto de una obra radicalmente metaficcional: Sin título, de Hervé Tullet (2013). Para llevar a cabo el análisis se han considerado instrumentos ya existentes, como los de Propp (1927), Silva-Díaz (2005) o Goldstone (2002). No obstante, al no tratarse de un texto narrativo propiamente dicho, las categorías se han extraído de la propia obra. Los resultados del análisis muestran el fuerte vínculo existente entre los dos géneros, aunque no se trata de una mera transposición de elementos, sino de todo un trabajo reflexivo y creativo.
Cuentos de hadas
Poesía
Cuentos
Educación literaria Tullet, Herve, 1958-
¿Quién teme al lector feroz? Sin título, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
El cuento clásico o tradicional ha sido uno de los cimientos principales en los que ha sustentado su desarrollo el género álbum ilustrado. Partiendo de esta premisa, el objetivo del presente trabajo ha sido analizar la relación entre el cuento clásico y el álbum ilustrado postmoderno, en el caso concreto de una obra radicalmente metaficcional: Sin título, de Hervé Tullet (2013). Para llevar a cabo el análisis se han considerado instrumentos ya existentes, como los de Propp (1927), Silva-Díaz (2005) o Goldstone (2002). No obstante, al no tratarse de un texto narrativo propiamente dicho, las categorías se han extraído de la propia obra. Los resultados del análisis muestran el fuerte vínculo existente entre los dos géneros, aunque no se trata de una mera transposición de elementos, sino de todo un trabajo reflexivo y creativo.
Cuentos de hadas
Poesía
Cuentos
Educación literaria Tullet, Herve, 1958-