Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de educación primaria
Hernández Abenza, Luis M. Hernández Torres, Carmen
Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de educación primaria [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Tomando como referencia las demandas más relevantes del profesorado de educación no universitaria (especialmente del profesorado de primaria) respecto a sus necesidades de formación, se concreta el desarrollo y valoración de diversas actividades y recursos didácticos, realizadas, por los alumnos de formación inicial, con alumnos de educación primaria, en un contexto de innovación y aprendizaje eficaz y operativo. Se trata de contribuir, de esta forma, a una formación del profesorado más funcional y eficiente. REIFOP
Formación docente Concepciones docentes Innovación educativa Calidad educativa Educación primaria
Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de educación primaria [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
Tomando como referencia las demandas más relevantes del profesorado de educación no universitaria (especialmente del profesorado de primaria) respecto a sus necesidades de formación, se concreta el desarrollo y valoración de diversas actividades y recursos didácticos, realizadas, por los alumnos de formación inicial, con alumnos de educación primaria, en un contexto de innovación y aprendizaje eficaz y operativo. Se trata de contribuir, de esta forma, a una formación del profesorado más funcional y eficiente. REIFOP
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