La transparencia activa y su vínculo con el origen institucional : el caso de las universidades colombianas
Católico Segura, Diego Fernando Leal Bonilla, Karen Leal Londoño Jiménez, Oscar Mauricio
La transparencia activa y su vínculo con el origen institucional : el caso de las universidades colombianas - México - 51-71 - 2019, Vol. 10, no. 27
En el estudio se evaluó el grado de transparencia activa de las universidades colombianas y se determinó la influencia que tiene el origen institucional en sus prácticas de acceso a la información. Para ello, se diseñó un índice de transparencia activa (ITA) y se analizó la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre universidades oficiales y privadas por medio de pruebas no paramétricas. Los resultados muestran que existe un grado de acceso “bajo” a la información y que ésta se limita a datos básicos de las instituciones, dejando de lado información de sus procedimientos y, en especial, sobre asuntos financieros y de control. No obstante, los resultados son superiores en las universidades oficiales, lo que conlleva a la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre unas y otras, por lo que el origen institucional marca una diferencia al momento de divulgar la información. = REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION SUPERIOR
ACCESO A LA INFORMACION TRANSPARENCIA RENDICION DE CUENTAS EDUCACION SUPERIOR
La transparencia activa y su vínculo con el origen institucional : el caso de las universidades colombianas - México - 51-71 - 2019, Vol. 10, no. 27
En el estudio se evaluó el grado de transparencia activa de las universidades colombianas y se determinó la influencia que tiene el origen institucional en sus prácticas de acceso a la información. Para ello, se diseñó un índice de transparencia activa (ITA) y se analizó la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre universidades oficiales y privadas por medio de pruebas no paramétricas. Los resultados muestran que existe un grado de acceso “bajo” a la información y que ésta se limita a datos básicos de las instituciones, dejando de lado información de sus procedimientos y, en especial, sobre asuntos financieros y de control. No obstante, los resultados son superiores en las universidades oficiales, lo que conlleva a la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre unas y otras, por lo que el origen institucional marca una diferencia al momento de divulgar la información. = REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION SUPERIOR
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