De la alfabetización a los alfabetismos: aprendizaje y participación DIY de Fans y Makers mexicanos

Corona Rodríguez, José Manuel

De la alfabetización a los alfabetismos: aprendizaje y participación DIY de Fans y Makers mexicanos [recurso electrónico en línea]

Acceso abierto

El incremento de la capacidad participativa de las audiencias ha transformado las expe-riencias de aprendizaje extraescolar. En este contexto se realiza un análisis etnográficoonline y offline de las prácticas de participación de comunidades de fans y makers a través de las estrategias colectivas que desarrollan para la creación de mensajes y contenidos mediáticos. Los hallazgos revelan la emergencia de nuevos alfabetismos transmedia-les basados en una ética Do It Yourself.


Aprendizaje

Alfabetización transmedia Cultura participativa Fans