Sistema Lupo, un método educativo desde la arquitectura. Pensar y aprender haciendo
González Blanco, Fermín
Sistema Lupo, un método educativo desde la arquitectura. Pensar y aprender haciendo - Madrid, España - 271-299 - 2017 Vol. 6, no. 1
Sistema Lupo es un método didáctico nacido desde la arquitectura. Se sintetizan en este texto las metodologías y fuentes seguidas que configuran una filosofía híbrida donde se entremezclan el constructivismo social, el objetivismo e incluso el materialismo filosófico. Lupo es pensar y hacer, es learning by doing, es teoría y práctica, es pensar con las manos. Una experiencia pedagógica activa basada en el acto constructivo y mental, donde los bloques de construcción de diferentes materiales y tamaños constituyen una herramienta fundamental sobre la que tejer una red de conocimientos y experiencias que nos hacen viajar desde el objeto a la ciudad, desde la vanguardia a la tradición, desde lo abstracto a lo figurativo. = RIEJS : REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL
DIDACTICA CONSTRUCTIVISMO SOCIAL JUEGO EDUCATIVO DINAMICAS DE GRUPO TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
Sistema Lupo, un método educativo desde la arquitectura. Pensar y aprender haciendo - Madrid, España - 271-299 - 2017 Vol. 6, no. 1
Sistema Lupo es un método didáctico nacido desde la arquitectura. Se sintetizan en este texto las metodologías y fuentes seguidas que configuran una filosofía híbrida donde se entremezclan el constructivismo social, el objetivismo e incluso el materialismo filosófico. Lupo es pensar y hacer, es learning by doing, es teoría y práctica, es pensar con las manos. Una experiencia pedagógica activa basada en el acto constructivo y mental, donde los bloques de construcción de diferentes materiales y tamaños constituyen una herramienta fundamental sobre la que tejer una red de conocimientos y experiencias que nos hacen viajar desde el objeto a la ciudad, desde la vanguardia a la tradición, desde lo abstracto a lo figurativo. = RIEJS : REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL
DIDACTICA CONSTRUCTIVISMO SOCIAL JUEGO EDUCATIVO DINAMICAS DE GRUPO TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO