Conocimiento situado y el problema de la subjetividad del investigador/a

Cruz, María Angélica Reyes, María José Cornejo, Marcela

Conocimiento situado y el problema de la subjetividad del investigador/a [recurso electrónico en línea]

Es bibliografía básica de la Maestría en Desarrollo Educativo

Acceso abierto

El presente artículo tiene por objetivo llevar al campo de las prácticas de investigación el debate respecto a cómo considerar al conocimiento en las claves objetividad/subjetividad, más aún cuando las temáticas a trabajar implican directamente al investigador. En particular, se centrará en el planteamiento de los conocimientos situados, donde junto con fundamentar una objetividad rigurosa pero no neutral, se afirma la legitimidad de producir conocimiento científico desde quienes están implicados en las problemáticas estudiadas.


Universidad Pedagógica Nacional (México). Maestría en Desarrollo Educativo


Subjetividad

Conocimiento situado Autorrelatos Memoria colectiva Dictadura militar