Normal view MARC view ISBD view

Álvarez Álvarez, Carmen Piqueres-Bilbao, Eugenia Susana

Asociaciones de familiares en centros públicos de educación secundaria [recurso electrónico en línea]

Acceso abierto

Pese a la relevancia de la participación de las familias en los centros escolares, en España apenas hay estudios al respecto en la etapa de la Educación Secundaria. Dado que el principal mecanismo generado para lograr esta participación han sido las asociaciones de familiares (AMPAS), nos hemos propuesto conocer su situación. Hemos contactado con todas las AMPAS de los centros públicos de una comunidad autónoma y han respondido un amplio cuestionario (con preguntas abiertas y cerradas). La situación de las AMPAS es ambigua: se asocian más madres que padres, pocas personas están altamente implicadas, hay aislamiento entre las asociaciones y los recursos son limitados. Sus principales funciones son la reivindicación de mejoras en el centro y la participación en el Consejo Escolar.

Encabezamiento--Tema:
Asociaciones
Educación secundaria
Relación padres-escuela

Encabezamiento--Término de Indización: Participación de los padres