Debates actuales sobre cultura, educación y subjetividad. Tomo 1, Fundamentos del discurso educativo: lecturas psicoanalíticas y filosóficas
Debates actuales sobre cultura, educación y subjetividad. Tomo 1, Fundamentos del discurso educativo: lecturas psicoanalíticas y filosóficas [recurso electrónico en línea]
- Ciudad Juárez, Chihuahua : Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, ©2017.
- 1 recurso en línea (284 páginas) : PDF
¿Es posible educar? o la razón desde Freud / Un discurso exquisito: Educar para la vida, gobernar para la felicidad y psicoanalizar para clamar otra divisa / El discurso universitario y sus (im)posturas. Reflexiones en torno al discurso de la ciencia, el discurso universitario y el acto educativo / Tres propuestas reflexivas sobre el discurso de la evaluación educativa / La institución social de la infancia y la familia: lecturas del síntoma y subjetividad infantil. Consideraciones socio-históricas sobre la infancia y el sujeto / Los orígenes desquebrajados de la familia / El niño y el Otro. Consideraciones psicoanalíticas en torno a la constitución subjetiva y la demanda escolar / Revisitar los orígenes del vínculo educativo y el lugar de la transferencia8. Vigencia de la educación sofista / El eros recíproco en la educación / La relación maestro-alumno en el registro simbólico / Juan Antonio Aguirre Espíndola -- Miguel Arturo Suárez Sánchez -- Abraham Sifuentes Mendoza -- Sofía Guadalupe Corral Soto -- Felipe Palacios Lozano -- Martha Catalina Villanueva Hernández -- Sofía Guadalupe Corral Soto -- Cinthia Alejandra Urquiza Cepeda -- Verónica Peinado Vázquez -- Juan Antonio Aguirre Espíndola.
Acceso abierto.
9786075202464
Educación--Filosofía
¿Es posible educar? o la razón desde Freud / Un discurso exquisito: Educar para la vida, gobernar para la felicidad y psicoanalizar para clamar otra divisa / El discurso universitario y sus (im)posturas. Reflexiones en torno al discurso de la ciencia, el discurso universitario y el acto educativo / Tres propuestas reflexivas sobre el discurso de la evaluación educativa / La institución social de la infancia y la familia: lecturas del síntoma y subjetividad infantil. Consideraciones socio-históricas sobre la infancia y el sujeto / Los orígenes desquebrajados de la familia / El niño y el Otro. Consideraciones psicoanalíticas en torno a la constitución subjetiva y la demanda escolar / Revisitar los orígenes del vínculo educativo y el lugar de la transferencia8. Vigencia de la educación sofista / El eros recíproco en la educación / La relación maestro-alumno en el registro simbólico / Juan Antonio Aguirre Espíndola -- Miguel Arturo Suárez Sánchez -- Abraham Sifuentes Mendoza -- Sofía Guadalupe Corral Soto -- Felipe Palacios Lozano -- Martha Catalina Villanueva Hernández -- Sofía Guadalupe Corral Soto -- Cinthia Alejandra Urquiza Cepeda -- Verónica Peinado Vázquez -- Juan Antonio Aguirre Espíndola.
Acceso abierto.
9786075202464
Educación--Filosofía