Efectos de la probabilidad de las consecuencias sobre la conducta de mentir

Pacheco Chávez, Virginia Zavala Peralta, Jonathan Lagunas Chavarría, Leo Amir

Efectos de la probabilidad de las consecuencias sobre la conducta de mentir [recurso electrónico en línea]

Acceso abierto

Se plantea que mentir es una herramienta lingüística, que puede ser valorada como negativa o no, en función de las características particulares de la situación en que se miente. Se evaluó el efecto de la probabilidad de consecuencias ℗ en la conducta de mentir y no mentir en estudiantes universitarios. Quince participantes fueron asignados aleatoriamente a uno de tres grupos con diferentes valores de P (0.0, 0.5, 1.0), y participaron en un juego virtual similar al denominado “Adivina quién”. Los resultados mostraron que las frecuencias relativas de mentir y no mentir variaron según los valores extremos de P, siendo mayor en P = 1.0. Se discute que la conducta de mentir, como otros comportamientos socialmente valorados, se modifica por factores situacionales y no es una característica intrínseca del individuo.


Conducta estudiantil

Mentiras Probabilidad de consecuencias Comportamiento socialmente valorado Desarrollo psicológico