Las nuevas tecnologías y la educación a distancia
Las nuevas tecnologías y la educación a distancia
- México : UTE, 1994
- 1 videocasete (VHS) (10 m
La Dra. Rocío Amador, investigadora del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la UNAM, nos dice, que ladiferencia entre los medios de comunicación tradicionales y las nuevas tecnologías de comunicación, es que los primeros tienen una función social por la gran cobertura que estos medios han tenido para dirigirse a públicos muy diversos y las nuevas tecnologías de comunicación tienen una función mucho más especializada, más elitista, están dirigidas a ciertos grupos que cuentancon una formación específica, que manejan los lenguajes naturales y los lenguajes artificiales que requieren estas tecnologías de comunicación. Los antecedentes históricos del uso de las nuevas tecnologías de comunicación en la educación están en 3 dimensiones,la internacional, la nacional y la institucional. En: Tele Revista UPN : Emisión 5 y 6
Educación--Fines y objetivos
EDUCACION A DISTANCIA (MEDIOS)
La Dra. Rocío Amador, investigadora del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la UNAM, nos dice, que ladiferencia entre los medios de comunicación tradicionales y las nuevas tecnologías de comunicación, es que los primeros tienen una función social por la gran cobertura que estos medios han tenido para dirigirse a públicos muy diversos y las nuevas tecnologías de comunicación tienen una función mucho más especializada, más elitista, están dirigidas a ciertos grupos que cuentancon una formación específica, que manejan los lenguajes naturales y los lenguajes artificiales que requieren estas tecnologías de comunicación. Los antecedentes históricos del uso de las nuevas tecnologías de comunicación en la educación están en 3 dimensiones,la internacional, la nacional y la institucional. En: Tele Revista UPN : Emisión 5 y 6
Educación--Fines y objetivos
EDUCACION A DISTANCIA (MEDIOS)