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El efecto desnivelador : cómo el modelo actual de crecimiento de la teoría y la práctica educativas está generando analfabetismo funcional

FLECHA, Ramón

El efecto desnivelador : cómo el modelo actual de crecimiento de la teoría y la práctica educativas está generando analfabetismo funcional - 179-194 - 1991 No. 294, ene.-abr. = REVISTA DE EDUCACION

Encabezamiento--Término de Indización: ALFABETIZACION ANALFABETISMO ANALFABETISMO FUNCIONAL

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