La escuela como oportunidad para el apoyo dirigido del dotado: un concepto didáctico-pedagógico del apoyo en base a la teoría de las dotes
KRATOCHWIL, Leopoldo
La escuela como oportunidad para el apoyo dirigido del dotado: un concepto didáctico-pedagógico del apoyo en base a la teoría de las dotes - ALEMANIA - 41-60 - 1994 Vol.49-50 = EDUCACION
CREATIVIDAD MOTIVACION
La escuela como oportunidad para el apoyo dirigido del dotado: un concepto didáctico-pedagógico del apoyo en base a la teoría de las dotes - ALEMANIA - 41-60 - 1994 Vol.49-50 = EDUCACION
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