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Posibilidades y límites de un fomento cognitivo temprano

SCHMALOHR, Emil

Posibilidades y límites de un fomento cognitivo temprano - 46-68 - 1971 Vol. 3 = EDUCACION : COLECCION SEMESTRAL DE APORTACIONES ALEMANAS RECIENTES EN LAS CIENCIAS PEDAGOGICAS

Encabezamiento--Término de Indización: EDUCACION PREESCOLAR PSICOLOGIA INFANTIL TEORIA DEL APRENDIZAJE

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