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Readability, interest, and content of current mainstreaming textbooks

Allinder, Rose M.

Readability, interest, and content of current mainstreaming textbooks - 202-210 - 15, No. 3, 1992

Mayo 1993 = TEACHER EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION

Encabezamiento--Término de Indización: CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO CORRIENTE PRINCIPAL (FILOSOFIA) DEFICIENCIAS ESCOLARES LEGIBILIDAD LIBROS DE TEXTO

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