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Target group characteistics : are perceptional modality preferences relevant or instructional material design?

Jaspers, Fons

Target group characteistics : are perceptional modality preferences relevant or instructional material design? - 235-240 - 29, No. 4, 1992

Julio 1993 = EDUCATIONAL MEDIA INTERNATIONAL

Encabezamiento--Término de Indización: DESARROLLO DEL MATERIAL ENSEÑANZA PROGRAMADA MODALIDADES DE APRENDIZAJE PERCEPCION

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