Transformar: un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica
Transformar: un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica
- México
- 67-88
- 1998 Vol. 20, no. 82
= PERFILES EDUCATIVOS
EDUCACION CRITICA
FILOSOFIA EDUCATIVA
ACCESO A LA EDUCACION
EDUCACION CRITICA
FILOSOFIA EDUCATIVA
ACCESO A LA EDUCACION