Aprendizaje y psicología histórico-cultural : aportaciones de una perspectiva social del aula (Registro nro. 126385)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00569nab a2200193 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219155904.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000154268
222 ## - TÍTULO CLAVE
Título clave INVESTIGACION EN LA ESCUELA
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Aprendizaje y psicología histórico-cultural : aportaciones de una perspectiva social del aula
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Sevilla, España
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 5-16
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2007 No. 62
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado APRENDIZAJE
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado DISCURSO
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INTERACCION SOCIAL
700 01 - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Cubero Pérez, Rosario,
Término indicativo de función/relación coaut.
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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