México. Secretaría de Educación Pública. Instituto Tecnológico Regional de Nogales. Plan de desarrollo 1981-1985/ Dirección General de Institutos Tecnológicos. (Record no. 132944)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00843nam a2200205 a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20210219160212.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 080925s2000 mx r 000 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Estándar del Libro | 9688046914 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | UPN01000160831 |
049 ## - COLECCIÓN | |
Colección | UNE |
080 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
Número de la Clasificación Decimal Universal | 373.62. 014.5 (721.5) PLA Vol.26. |
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | México. Secretaría de Educación Pública. Instituto Tecnológico Regional de Nogales. Plan de desarrollo 1981-1985/ Dirección General de Institutos Tecnológicos. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | México : Secretaría de Educación Pública, 1981. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 48 p.; 19 cm. map., fot. |
440 #0 - MENCIÓN DE SERIE/ASIENTO SECUNDARIO--TÍTULO | |
Título | Cuadernos/ SEP; Vol. 26 |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Institutos tecnologicos- Planes de des.- Mexico (Nogales) |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Planes de desarrollo- Institutos tecno.- Mexico (Nogales |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Mexico (Nogales)- Institutos tecnologicos- Planes de des. |
905 ## - TIPO DE MATERIAL | |
Tipo de material | UNESCO |
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