Bilingual education : (Record no. 133735)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00631nam a2200169 a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20210219160244.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 080930s2000 mx r 000 0 spa d |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | UPN01000161622 |
049 ## - COLECCIÓN | |
Colección | UNE |
080 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
Número de la Clasificación Decimal Universal | 376.74 (794) =20 IRI. |
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
Nombre de persona | Irizarry, Ruddie A. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Bilingual education : |
Resto del título | state and federal legislative mandates; implications for program design and evaluation / |
Mención de responsabilidad, etc. | Ruddie A. Irizarry. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Los Angeles : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | National Dissemination and Assessment Center California State University. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 128 p. |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educacion bilingüe- Desarrollo de los curriculos. |
905 ## - TIPO DE MATERIAL | |
Tipo de material | UNESCO |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Clasificación | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
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Library of Congress Classification | Disponible (Préstamo en sala) | UNESCO | Bib. Gregorio Torres Quintero | Bib. Gregorio Torres Quintero | Colecciones especiales Planta alta | 03/02/2023 | 376.74 (794) =20 IRI | U8560 | 31/12/2020 | 1 | Libro |