A construcao da autonomia no processo educativo : O que pensan os participantes de um curso de especializacao em coordenacao pedagógica (Record no. 172694)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02175nab a2200337 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20210219162243.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 991125s1985 mx 000 0 spa u |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | UPN01000200593 |
| 049 ## - COLECCIÓN | |
| Colección | ART-E |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Martins, José Lauro |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Silva, Bento |
| 222 00 - TÍTULO CLAVE | |
| Título clave | E-CURRICULUM |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | A construcao da autonomia no processo educativo : O que pensan os participantes de um curso de especializacao em coordenacao pedagógica |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Brasil |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1143-1161 |
| 362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
| Fecha de publicación y/o designación secuencial | 2014 Vol. 12, no. 2, may.-oct. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto$2rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora$2rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en linea$2rdacarrier |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Neste artigo propomos a discussão sobre a construção da autonomia no processo educativo por considerarmos a sua importância e a dificuldade que se tem de observar e medir esse fenômeno no processo de aprendizagem. Embora, em tese, o processo educativo, principalmente na educação formal, tenha por objetivo favorecer aos estudantes a construção da capacidade de compreender e agir de forma autônoma no cotidiano, nem sempre as práticas educacionais conduzem a esse fim. A pesquisa baseia-se num inquérito feito com 313 concluintes de um Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica frequentado por professores da educação básica. Por meio do inquérito pretendemos conhecer alguns aspetos relativos à construção da autonomia na gestão da aprendizagem no ambiente virtual. Pelos resultados apurados, é possível afirmar que os professores consideram que a autonomia discente é um fator importante na gestão da aprendizagem e que um curso em ambiente virtual também pode ajudar na formação continuada quanto ao uso pedagógico das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação. |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA | |
| Nota de lengua/lenguaje | Texto en portugués |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | PROCESO EDUCATIVO |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | AUTONOMIA |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | PRACTICAS EDUCATIVAS |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | ENTORNO VIRTUAL |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | DOCENTES |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | EDUCACION BASICA |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/20482/15388">http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/20482/15388</a> |
| 905 ## - TIPO DE MATERIAL | |
| Tipo de material | Articulo |
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