La lectura crítica y su relación con la formación disciplinar de estudiantes universitarios (Record no. 181107)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01714nab a2200313 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162704.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000209006
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Díaz, Juan Pablo
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación pablodiaz@hum.unne.edu.ar
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Bar, Aníbal R
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación anibalrbar@hum.unne.edu.ar
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Ortiz, Margarita C
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación mortizgaleano11@gmail.com
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave REVISTA DE LA EDUCACION SUPERIOR
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La lectura crítica y su relación con la formación disciplinar de estudiantes universitarios
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. México
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 139-158
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2015 Volumen 44, número 176, octubre-diciembre
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El artículo pretende identificar cómo se expresa la lectura crí- tica en estudiantes avanzados de Ciencias de la Educación de una universidad pública Resistencia-Chaco, Argentina. La información empírica se obtuvo del análisis de un texto y de una entrevista semiestructurada, y se interpretó con el método comparativo constante. Los resultados muestran ciertas habilidades de lectura crítica identificadas en el análisis textual y en la interpretación global; asimismo, en la identificación de las intenciones del autor y el reconocimiento de fuentes de autoridad. Sin embargo, las dificultades observadas se relacionan con el manejo de estrategias de análisis textual crítico
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado HABILIDADES LECTORAS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado LECTURA CRITICA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION SUPERIOR
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ESTUDIANTES AVANZADOS
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60443089006">http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60443089006</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista176_S3A6ES.pdf">http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista176_S3A6ES.pdf</a>
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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