MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
02432nab a2200265 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20240117105821.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
991125c2018 sp fr p o 000 0 spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
| Número de control de sistema |
UPN01000224786 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
UPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 049 ## - COLECCIÓN |
| Colección |
ART-E |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
García, Natalia |
| Enlace |
- nataliagr5@gmail.com |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Visiones clandestinas, prácticas autoritarias y reforma educativa en Santa Fe (Argentina, 1966-1973) |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
Este artículo intenta aportar a la historia reciente de la educación argentina desde la novedosa línea de estudios basados en documentos producidos por los servicios de inteligencia del Estado desde mediados de la década del ‘60. Específicamente, se presenta un «Informe Especial» elaborado en 1971 por la Central de Inteligencia de Santa Fe titulado «Situación actual del conflicto docente santafesino», en referencia a la resistida implementación de la escuela intermedia tras la sanción de la Ley Orgánica de Educación en los años de la «Revolución Argentina» (1966-1973). Así, en principio se ofrece una ineludible descripción de la «comunidad informativa» local, detallando sus misiones, recursos, funcionamiento y agentes. Ya centrados en la fuente seleccionada, se analiza la escritura clandestina visibilizando sus hipótesis de base, evaluaciones, prescripciones y prospectiva inmediatas. Al ritmo de los tramos documentales, se observan significativos esfuerzos para desentrañar los orígenes de la coyuntura en sus diversas dimensiones político-ideológicas, gremiales, pedagógicas y curriculares incluyendo el accionar del Ministerio de Educación y Cultura. Finalmente, replegado sobre el característico autoritarismo epocal y acecho estatal, se registra la vigilancia capilar sobre un conjunto de actores e instituciones sindicadas como la «subversión educativa» en la región, en tanto preludio del terrorismo de Estado decididamente activado en 1976. |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
| 9 (RLIN) |
4103 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Autoritarismo |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
| 9 (RLIN) |
6793 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ideología |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
| Término no controlado |
Reforma educativa |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
| Término no controlado |
Conflictos políticos |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
| Término no controlado |
Argentina |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 5, no. 1 (2018), p. 159-180 |
| Título |
Espacio, tiempo y educación |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2340-7263 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/202/152">http://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/202/152</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://dx.doi.org/10.14516/ete.202">http://dx.doi.org/10.14516/ete.202</a> |
| 905 ## - TIPO DE MATERIAL |
| Tipo de material |
Articulo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |