Caracterización de los instrumentos de evaluación de tutores universitarios en México (Record no. 209359)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01984nab a2200265 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230317124219.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230317c2022 mx qr p o|||| 0 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 48388
Nombre de persona Ponce Cevallos, Salvador
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 46687
Nombre de persona García Cabrero, Benilde
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 33382
Nombre de persona Romo López, Alejandra
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 48389
Nombre de persona Aviña Camacho, Isaac
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Caracterización de los instrumentos de evaluación de tutores universitarios en México
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Con la intención de aportar al campo de la evaluación de la tutoría y mejorar los procesos sobre esta materia en instituciones mexicanas, el presente artículo documenta los resultados de un ejercicio investigativo de tipo cuantitativo que buscó caracterizar, desde un alcance exploratorio, los instrumentos con los que 28 instituciones de educación superior de México, de 24 estados, evalúan a los tutores de licenciatura. La estrategia consistió en analizar los instrumentos a partir de un proceso evaluativo colegiado. Los resultados permitieron caracterizar los instrumentos en tres dimensiones: competencias del tutor; formato y estructura de los instrumentos; y análisis de los instrumentos. Las conclusiones apuntan a la importancia de mejorar los procesos de diseño, principalmente desde el contenido, tomando en cuenta las tendencias actuales en el ámbito de la tutoría y las realidades de cada institución, así como realizar estudios técnicos que aporten a la validez de este tipo de evaluaciones. Perfiles educativos.<br/><br/>
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Tutoría
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Evaluación
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Instrumentos
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Diagnóstica
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Educación superior
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 44, no. 176 (2022)
Título Perfiles educativos
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2448-6167
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/60253">https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/60253</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/170323
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 17/03/2023   17/03/2023 https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/60253 17/03/2023 Artículo Electrónico