Imagining the future of undergraduate STEM education : (Record no. 211488)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01326nam a2200313 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control MX-MxUPN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240712153458.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr |||aaa|||||
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240711t2022 wauad|||o|||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS
Número Internacional Estándar del Libro 9780309093767
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB1028.76
110 2# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE CORPORATIVO
9 (RLIN) 52734
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (U.S.)
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Imagining the future of undergraduate STEM education :
Resto del título proceedings of a virtual symposium
Medio [recurso electrónico en línea]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Washington, DC:
Nombre del editor, distribuidor, etc. The National Academies Press,
Fecha de publicación, distribución, etc. ©2022.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 recurso en línea (132 páginas) :
Otras características físicas ilustraciones, gráficas, PDF
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN) 52738
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Estudiantes de minorías
Subdivisión general Estudio y enseñanza (Superior)
Subdivisión geográfica Estados Unidos
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ciencia
Subdivisión general Estudio y enseñanza (Superior)
Subdivisión geográfica Estados Unidos
9 (RLIN) 10100
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN) 52735
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tecnología
Subdivisión general Estudio y enseñanza
Subdivisión geográfica Estados Unidos
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN) 52736
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ingienería
Subdivisión general Estudio y enseñanza (Superior)
Subdivisión geográfica Estados Unidos
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
9 (RLIN) 52763
Nombre de persona Alper, Joe.
Fechas asociadas al nombre 1954-
Término indicativo de función/relación ponencia
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
9 (RLIN) 52764
Nombre de persona Beatty, Alexandra S.
Término indicativo de función/relación ponencia
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
9 (RLIN) 52765
Nombre de persona Brenner, Kerry
Término indicativo de función/relación ponencia
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://doi.org/10.17226/26314">https://doi.org/10.17226/26314</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Modificó MaríaRobles/110724
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Libro Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Clasificación Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 11/07/2024 LB1028.76 11/07/2024 https://doi.org/10.17226/26314 11/07/2024 Libro Electrónico