Intervenciones educativas para mejorar las actitudes hacia las matemáticas : (Record no. 212698)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01770nab a2200229 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250226094852.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250226c2024 sp tr p o 0 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Salat Torres, Julia
9 (RLIN) 55576
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Estrada Roca, Assumpta
9 (RLIN) 55577
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Intervenciones educativas para mejorar las actitudes hacia las matemáticas :
Resto del título una revisión bibliográfica
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La investigación sobre las actitudes hacia las matemáticas ha demostrado que estas afectan al rendimiento de los estudiantes: unas actitudes más positivas contribuyen a un mayor nivel de rendimiento. Considerando esta relación, este estudio presenta una revisión bibliográfica de las investigaciones existentes que han implementado intervenciones para incidir en las actitudes hacia las matemáticas. Se identificaron 62 publicaciones, aproximadamente la mitad fueron con estudiantes universitarios y la<br/>mayoría (73%) se basaron en modificar la estrategia de enseñanza habitual. Estas publicaciones sugieren que un enfoque afectivo, con respecto a las actitudes hacia las matemáticas, es una estrategia potencialmente efectiva para mejorar el aprendizaje y el rendimiento en matemáticas y, por lo tanto, merece seguir investigándose. Números.
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Actitudes hacia las matemáticas
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Aprendizaje de las matemáticas
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Intervención educativa
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Revisión bibliográfica
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 118, (2024), p. 41-64
Título Números : revista de didáctica de las matemáticas
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1887-1984
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Especificación de materiales https://drive.google.com/file/d/1BLfDJJEmkxmTJ9N1FIZ1DgxLVE8c9gIO/view
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/260225
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 26/02/2025   26/02/2025 https://drive.google.com/file/d/1BLfDJJEmkxmTJ9N1FIZ1DgxLVE8c9gIO/view 26/02/2025 Artículo Electrónico