El aula en miniatura (Record no. 212718)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01909nab a2200289 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250306063759.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250226b2024 sp tr p o 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Tobella Martí, Rut
9 (RLIN) 55600
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Soriano, Lidia
9 (RLIN) 55604
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Mayor, Laura
9 (RLIN) 55605
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Gutiérrez, Alejandra
9 (RLIN) 55606
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Diciembre Sanahuja, Samuel
9 (RLIN) 55608
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El aula en miniatura
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. En el ámbito de la Educación Infantil, la comprensión de las proporciones y el desarrollo de habilidades de contar son fundamentales en el proceso de aprendizaje temprano. En este trabajo exploramos cómo la utilización de una maqueta del aula puede ofrecer un enfoque práctico y efectivo para enseñar estos conceptos. Se argumenta que trabajar con dicha maqueta proporciona a los niños una experiencia tangible y visual, permitiéndoles explorar las relaciones espaciales y numéricas de manera concreta. Además, se destaca la importancia de fomentar el desarrollo de habilidades de conteo desde una edad temprana, ya que sienta las bases para el éxito académico futuro. Se discuten las implicaciones pedagógicas de este enfoque y se sugieren estrategias para integrar la maqueta del aula en el currículo de educación infantil. Números
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación primaria
9 (RLIN) 1552
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Sentido estocástico
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Alfabetización estadística
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Enseñanza de la estadística
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Pensamiento crítico
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 118 (2024), p. 215-227
Título Números : revista de didáctica de las matemáticas
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1887-1984
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://scpmluisbalbuena.org/publicacion-numeros/juegos-1-118/">https://scpmluisbalbuena.org/publicacion-numeros/juegos-1-118/</a>
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://drive.google.com/file/d/1lvcTu6x7p7GdTF1Eawido73dvsgDkwnW/view">https://drive.google.com/file/d/1lvcTu6x7p7GdTF1Eawido73dvsgDkwnW/view</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/260225
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 26/02/2025   26/02/2025 https://drive.google.com/file/d/1lvcTu6x7p7GdTF1Eawido73dvsgDkwnW/view 26/02/2025 Artículo Electrónico