Inclusión educativa y aprendizaje escolar : (Record no. 212763)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01619nam a22002777a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250228155044.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr |||aaa|||||
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250228s2017 ag| |||fo|||| 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción aacr2
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LC1203 A7
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Inclusión educativa y aprendizaje escolar :
Resto del título el formato escolar tradicional en debate
Medio [recurso electrónico en línea]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. La Pampa, Argentina :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Nacional de la Pampa,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 recurso en línea (126 páginas) :
Otras características físicas PDF
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Colección libros académicos de interés regional ;
Designación de volumen o secuencia 5
505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO
Título Sociedad y exclusión/inclusión educativa /
Mención de responsabilidad Lucio Adolfo Negrotto. --
Título Los que quedan fuera: aportes para comprender las subjetividades en los procesos de exclusión<br/>educativa /
Mención de responsabilidad Patricia Farias, Rocío Mora Souto, Emilce Rojo, Eliana Piñero. --
Título Experiencias educativas alternativas al formato escolar implementadas en la provincia de La Pampa /
Mención de responsabilidad Emilce Lilian Rojo, Patricia Leonor Farias, Rocío Mora Souto, Eliana Piñero. --
Título Aprendizaje, enseñanza y contexto: notas para construir procesos de inclusión educativa /
Mención de responsabilidad Adolfo Lucio Negrotto.
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto.
650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación inclusiva
Subdivisión geográfica Argentina
9 (RLIN) 25379
650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje escolar
9 (RLIN) 6487
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Negrotto, Adolfo Lucio
9 (RLIN) 55700
Término indicativo de función/relación compilación
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Farias, Patricia Leonor
9 (RLIN) 55701
Término indicativo de función/relación compilación
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Rojo, Emilce Lilian
9 (RLIN) 55702
Término indicativo de función/relación compilación
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/74">https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/74</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó VíctorGodínez/280225
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Tipo de ítem Koha Libro Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Clasificación Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Library of Congress Classification     Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 28/02/2025   LC1203 A7 28/02/2025 https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/74 28/02/2025 Libro Electrónico