MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02901nam a2200289 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260123093052.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260123c2026 sp|ar|p|o|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cuevas-Espín, Álvaro Manuel |
| 9 (RLIN) |
58624 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Vázquez, Lindsay Michelle |
| 9 (RLIN) |
58625 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Álvarez-Ferrándiz, Daniel |
| 9 (RLIN) |
58626 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez Sabiote, Clemente |
| 9 (RLIN) |
47669 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Relación entre nomofobia y variables académicas y emocionales en estudiantes de secundaria |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El uso problemático de dispositivos móviles en adolescentes ha dado lugar a fenómenos como la nomofobia, cuyos efectos en el ámbito educativo todavía no han sido suficientemente explorados. Este estudio analiza la relación entre la nomofobia, el bienestar percibido, los estilos de aprendizaje (superficial y profundo) y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria. Se empleó un diseño cuantitativo, transversal y correlacional con una muestra de 275 estudiantes de secundaria de la provincia de Granada (España). Se utilizaron cuestionarios validados para medir los niveles de nomofobia, bienestar percibido, estilos de aprendizaje y rendimiento académico autopercibido. Los datos fueron analizados mediante tablas de contingencia, pruebas chi-cuadrado y análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los resultados mostraron que el 32% del alumnado presentaba niveles altos de nomofobia. Se identificaron asociaciones estadísticamente significativas entre la nomofobia y todas las variables analizadas: calificaciones (χ²=19.72; p=0.001), bienestar percibido (χ²=23.76; p=0.000), estilo de aprendizaje profundo (χ²=12.96; p=0.011) y superficial (χ²=20.90; p=0.000). El análisis biespacial permitió identificar tres perfiles diferenciados según el nivel de nomofobia y sus implicaciones académicas y emocionales. Los hallazgos confirman que la nomofobia no constituye un fenómeno aislado, sino que se asocia negativamente con el rendimiento académico y el bienestar subjetivo, y se relaciona con un estilo de aprendizaje superficial. Estos resultados sugieren que la hiperconectividad podría estar condicionando los hábitos de estudio, la orientación del aprendizaje y la salud emocional del alumnado. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adolescencia |
| 9 (RLIN) |
1008 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria |
| 9 (RLIN) |
4281 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Rendimiento académico |
| 9 (RLIN) |
3961 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Teléfono móvil |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Competencia digital |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Método de aprendizaje |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 28, no. 1 (2026), p. 28–44. |
| Título |
Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2172-7775 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/28506">https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/28506</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2026.28506">https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2026.28506</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
Gloria Jiménez/260123 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
