MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02562nab a2200241 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260304125716.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251016c2026 ec fr p#o# #00| spa d |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
|
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Castillo Figueroa, Haxelym |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Enseñanza de la investigación en el currículo universitario por competencias : |
| Resto del título |
una revisión sistemática |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Introducción: En la educación superior, los procesos de enseñanza y aprendizaje de la investigación representan la columna vertebral de la formación de profesionales, puesto que requiere la adquisición de competencias que les permita enfrentar obstáculos en entornos diversos orientado al conocimiento. Por ello, esta revisión tiene como propósito develar a través estudios previos el abordaje de la enseñanza de la investigación en el currículo por competencias en los contextos universitarios, entre los años 2019 – 2025. Metodología: Para la revisión sistemática, se utilizó el modelo PRISMA, el cual permite el acercamiento detallado y objetivo de artículos, documentos, tesis o estudios publicados en los años de interés, en las distintas bases de datos (Scielo, Redalyc, Latindex, Dialnet y otras) aplicando criterios propios del modelo (inclusión y exclusión) que permitieron la selección imperante sobre la enseñanza de la investigación en el currículo por competencias. Resultados y discusión: La revisión exhaustiva develó que la enseñanza de la investigación ha ido transformándose desde los tradicional a la integración del pensamiento crítico, a lo metacognitivo y a la resolución de conflictos complejos, pero persiste la falta de formación en los docentes y la articulación de la teoría con la práctica. Conclusiones: Es imperante el trabajo constante de los modelos pedagógicos centrados en los estudiantes, promocionar la investigación en los diversos niveles de formación universitaria e integrar las competencias desde los inicios de la formación estudiantil. |
| Fuente proveedora |
Qualitas. |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Enseñanza de la investigación |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Currículo universitario |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Competencias |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Revisión sistemática |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 31, no. 31, (2026), p. 1-25 |
| Título |
Qualitas : revista científica |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2661-6610 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/346">https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/346</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/346/511">https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/346/511</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
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| Creó |
Leonor Sotres/040326 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
