MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02442nab a2200265 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260324122320.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251016c2025 bo fr p#o# #00| spa d |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
|
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Magaly Hernández Aragón| |
| 9 (RLIN) |
54766 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La formación inicial del docente normalista en México desde los planes de estudios : |
| Resto del título |
continuidades y disrupciones |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Comprender las configuraciones por las que ha transitado la formación inicial del docente normalista demanda problematizarla a través de miradas situadas, articuladas y relacionales que nos permitan dar cuenta de sus complejidades y opacidades. En este artículo se analizan las implicaciones formativas que han integrado los tres últimos planes de estudios dirigidos a la formación inicial del docente normalista mexicano: 2012, 2018 y 2022. Como parte de los resultados derivados, se identifican distintas racionalidades que subyacen en los contenidos y desarrollo de dichos planes de estudios; en el 2012 y 2018, la formación del docente normalista se focalizó en la movilización de las competencias, TIC´s, el dominio de la lengua del inglés dinamizadas por la directriz de la calidad educativa. En el plan de estudios 2022, se dio un giro en sus fundamentos y contenidos orientados hacia una perspectiva más comunitaria, crítica y reflexiva. Sin embargo, para el logro de los alcances que promueva cada plan de estudios y/o política educativa, se requiere de colocar la atención, al menos, de tres factores primordiales: la cuestión sindical, las directrices y organización de la Secretaría de Educación Pública; así como la formación tanto de los formadores como de los docentes normalista puesto que son ellos los que concretan los alcances formativos de los planes de estudios en los salones de clases. |
| Fuente proveedora |
ReBE |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sistema educativo nacional |
| 9 (RLIN) |
26541 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escuelas normales |
| 9 (RLIN) |
21869 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Formación docente normalista |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Reformas educativas |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Plan de estudios |
| 653 #4 - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Docentes |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 7, no. 13, (2025), p. 77-113 |
| Título |
ReBE: revista boliviana de educación |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2710-0537 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1622">https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1622</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1622/3227">https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1622/3227</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
Leonor Sotres/240326 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
