MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06466nam a2200277 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
MX-MxUPN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260406133410.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr |||aaaaaaa| |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260406s2023 bl|adb||o ||| 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788598084275 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Politicas de evaluación educacional y accountability : |
| Resto del título |
experiencias en países de América Latina |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 246 3# - FORMA VARIANTE DE TÍTULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
Políticas de avaliação educacional e accountability : |
| Resto del título |
experiências em países da América Latina |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Joaçaba |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editora Unoesc, Unicosta, Universidad Pedagógica Nacional, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (931 páginas) : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, gráficas, mapas, PDF |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
|---|
| Título |
La política como espacio de relación: privatización, estandarización, examinación y accountability. Sistema de aseguramiento de la calidad en Chile, el lugar de la interrogación / |
| Mención de responsabilidad |
María Angélica Oliva.-- |
| Título |
Políticas avaliativas na educação básica no brasil e a base nacional comum curricular / |
| Mención de responsabilidad |
Graciele Lipsuch y Michelle Fernandes Lima.-- |
| Título |
E-evaluación del trabajo colaborativo en estudiantes universitarios / |
| Mención de responsabilidad |
Yovanni Ruíz Morales.-- |
| Título |
Las políticas educativas en las estrategias pedagógicas implementadas por los profesores de ciencias naturales / |
| Mención de responsabilidad |
Diego Andrés Buesaquillo-Gualguán.-- |
| Título |
Propuesta de integración familia-escuela fundamentada en la mediación de las TIC para el mejoramiento de la calidad educativa / |
| Mención de responsabilidad |
Armando Álvarez-Mendoza, Jacqueline Cervantes-Obeso y Freddy Marín-González.-- |
| Título |
Relaciones entre los desempeños en las pruebas saber y la formación posgradual de profesores en Colombia / |
| Mención de responsabilidad |
Carlos Abrahm Villalba-Baza, Francisco Javier Blanchar-Añez, Martha Cecilia Arbeláez-Gómez y Andrés Sucerquia-Osorio.-- |
| Título |
Semáforo escuela remoto: accountability das políticas educacionais no contexto das escolas públicas peruanas / |
| Mención de responsabilidad |
Ana Cecília Canales Cuadros, Efrain Ticona Aguilar y Mary Angela Teixeira-Brandalise.-- |
| Título |
Sistemas nacionais de avaliação externa: um estudo sobre as políticas de Brasil e Chile / |
| Mención de responsabilidad |
Samantha Garcia Falavinha.-- |
| Título |
Articulación de la evaluación formativa del profesor en el aula y la prueba Saber Lenguaje 5° / |
| Mención de responsabilidad |
Anatilde Ortiz-Bernal y José Emilio Díaz- Ballén.-- |
| Título |
Sistema de avaliação da educação básica: usos na política educacional brasileira / |
| Mención de responsabilidad |
Susimar Inés Peretti.-- |
| Título |
Accountability educacional frente aos auspícios dos organismos multilaterais em tempos da pandemia de Covid-19 / |
| Mención de responsabilidad |
Michele Luciane -Blind de Morais y Silmara Terezinha- Freitas.-- |
| Título |
Ações de organismos internacionais para a democratização da leitura e formação de leitores no Brasil / |
| Mención de responsabilidad |
Lucas Santos-Macedo y Dayane Santos-Silva.-- |
| Título |
Educação para o desenvolvimento sustentável: uma crítica às orientações dos organismos internacionais / |
| Mención de responsabilidad |
Dayane Santos-Silva.-- |
| Título |
Mecanismos de incentivos para melhorar os resultados da educação: uma análise das proposições do grupo banco mundial / |
| Mención de responsabilidad |
Camila Regina Rostirola, Ana Paula Da Motta y Ágata Lana Dalmolin Dahmer.-- |
| Título |
Dimensões da accountability educacional no discurso do banco mundial / |
| Mención de responsabilidad |
Silmara Terezinha-Freitas y Marlon Sandro Lesnieski.-- |
| Título |
Accountability (educacional) no labirinto do capital: a fabricação do homem accountable / |
| Mención de responsabilidad |
Cristiane Maria Oliveira Mendonça y Hermeson Claudio Mendonça Menezes.-- |
| Título |
Responsabilidade na gestão da educação no Estado de Tocantins: sintonizar tendencias nacionais / |
| Mención de responsabilidad |
Rosilene Lagares.-- |
| Título |
O princípio da gestão democrática na escola pública brasileira e sua relação com a avaliação institucional / |
| Mención de responsabilidad |
Mirian Folha de Araújo Oliveira.-- |
| Título |
Las evaluaciones de pares en revistas académicas como ejercicios de poder / |
| Mención de responsabilidad |
Sara Alíria Jiménez-García y Jaime Moreles-Vázquez.-- |
| Título |
Calidad educativa como fundamento para el aseguramiento del aprendizaje desde un enfoque de derechos / |
| Mención de responsabilidad |
Luis Ramos–Castilla, Keila Martelo–Cordero y Freddy Marín–González.-- |
| Título |
Significações de accountability na educação em contexto de regulação por resultados / |
| Mención de responsabilidad |
Aline Bettiolo- Dos Santos y Michele Luciane Blind- de Morais.-- |
| Título |
La política nacional sobre libros de texto en Brasil: ¿democratización o la imposición de un estándar en el proceso de enseñanza? / |
| Mención de responsabilidad |
Carina Copatti.-- |
| Título |
A pesquisa sobre políticas de avaliação educacional e accountability no Brasil: referenciais analíticos / |
| Mención de responsabilidad |
Hermeson Claudio Mendoça Menezes y Marilda Pascual Schneider.-- |
| Título |
Produção de conhecimento sobre políticas de avaliação e accountability educacional no Brasil / |
| Mención de responsabilidad |
Vanessa Rosana Camargo-Peluchen y Mary Angela Teixeira-Brandalise.-- |
| Título |
Cortes no financiamento da educação do campo e repercussões na luta pela reforma agrária no Brasil / |
| Mención de responsabilidad |
Lucineide Medeiros-Barros.-- |
| Título |
Consequências do gerencialismo na implementação de avaliações externas por redes públicas de ensino catarinenses / |
| Mención de responsabilidad |
Jerusa Algeri y Marilda Pascual Schneider.-- |
| Título |
Consistencia de la sep en el plan de mejoramiento y los indicadores de eficiencia interna antes y durante el contexto COVID – 19 / |
| Mención de responsabilidad |
Catherine Evelyn Araya-Pérez y José Alejandro González-Campos.-- |
| Título |
Modelos de accountability y gestión escolar / |
| Mención de responsabilidad |
María Verónica Leiva, Elizabeth Donoso-Osório, Marlyn Cristina Cádiz-Altamirano y Enzo Diaz.-- |
| Título |
O trabalho do professor escolar no contexto da performatividade / |
| Mención de responsabilidad |
Susana Scherer-Schneid.-- |
| Título |
Concepciones y práctica evaluativa del profesor de inglés: encuentros y desencuentros con la prueba Saber Pro / |
| Mención de responsabilidad |
Nicolás Nossa- Chíquiza.-- |
| Título |
Políticas públicas evaluativas y de accountability escolar y la evaluación en el aula – la experiencia en Colombia / |
| Mención de responsabilidad |
Yisel Catherine Hernández-Pérez y José Emilio Díaz-Ballén.-- |
| Título |
Evaluando el acompañamiento pedagógico al docente de básica primaria en sector rural-multigrado como política pública / |
| Mención de responsabilidad |
Jessica Milena Noreña-Álvarez y Luz Stella García-Carrillo.-- |
| Título |
Avaliação externa no ensino fundamental e seus efeitos no contexto escolar / |
| Mención de responsabilidad |
Viridiana Alves de Lara-Silva y Mary Ângela Teixeira-Brandalise. |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión geográfica |
América Latina |
| Subdivisión de forma |
Evaluación |
| 9 (RLIN) |
13486 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Pasqual Schneider, Marilda |
| 9 (RLIN) |
59208 |
| Término indicativo de función/relación |
compilación |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Marín-Gonzáles, Freddy |
| 9 (RLIN) |
59209 |
| Término indicativo de función/relación |
compilación |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Díaz Ballén, José Emilio |
| 9 (RLIN) |
59100 |
| Término indicativo de función/relación |
compilación |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://hdl.handle.net/20.500.12209/18431">http://hdl.handle.net/20.500.12209/18431</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
JohanaAllegre/060426 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro Electrónico |
